以青春之我守護愛與希望山東大學“守望行動”教育公益項目側記

　　大眾網·海報新聞記者 曲順 通訊員 趙玉潔 王文沛 青島報道

　　“我祝福我的‘哥哥’能實現(xiàn)他的夢想”“我希望‘弟弟’能堅持鍛煉，每天都去操場上跑幾圈”，這是來自山東省臨沂市沂水縣的一位小 (略) 信息 (略) 2021級本科生蘇瑞的一段悄悄話。

　　從青島市即 (略) (略) 出發(fā)，經過 (略) 程，分別到達山東省臨沂市、日照市以及河南省確山縣， (略) 線，一批 (略) 子借助信息技術搭建的橋梁，結識、陪伴、守護著兩省三地七個試點的留守兒童們。

　　“守望行動” (略) 信息 (略) 在國家“扶貧必扶智”號召之下，充分發(fā)揮交叉學科優(yōu)勢，開展留守兒童精準扶智的新模式。該公益項目將“互聯(lián)網+”、大數據、 (略) 理等新興信息技術應用于留守兒童的教育幫扶中，開發(fā)專用在線幫教系統(tǒng)，吸 (略) 生參與志愿活動，實現(xiàn)對留守兒童“一對一”長期、高頻率線上幫教，從根本上解決教育扶貧資源跨地區(qū)流動的困難，從而實現(xiàn)精準扶智。

　　自2021年5月“守望行動”項目實施以來， (略) 已與多個農村地區(qū)建立長期定點幫扶關系，經過近四年的實踐，項目在當地獲得良好口碑，取得顯著工作成效，于2021年入 (略) 直屬高校服務鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新試驗培育項目。

　　陪伴，給予愛與希望

　　“當初我們給項目起名為‘守望’，主要寓意就是守護留守兒童成長的希望。留守兒 (略) (略) 分特殊群體，在成長過程中最缺失的是父母的陪伴，‘守望行動’借助信息技 (略) 生志愿者和留守兒童之間搭建一架橋梁，讓留守兒童的成長過程多一份陪伴和守護， (略) 生在這個過程中接受鍛煉， (略) 會責任感”，在談及發(fā)起“守望行動”的初衷時，信息 (略) 院長、“守望行動”策劃和發(fā)起人黃衛(wèi)平這樣說道。在同事們和志愿者的眼里，黃衛(wèi)平是一位有情懷的教育工作者，始終如一地關愛、指導和支持“守望行動”團隊，自從項目啟動后， (略) 發(fā)放的工資全都投入到了項目中，為參與項目的留守兒童購買學習設備。

　　據黃衛(wèi)平介紹，“守望行動”在籌備和發(fā)展過程中，發(fā)揮高校多學科交叉融合的優(yōu)勢，逐漸形成了校內外多 (略) 協(xié)同推進的運行模式。 (略) (略) 之一的“聲網”首席科學家鐘聲，一直堅信信息技術可以創(chuàng)造價值，可以讓生活變得更美好，“如果能夠利用技術的力量正向地影響一個人的成長和生命，這件事就具有莫大的價值，而‘守望’正是在做這樣的事情?！?/p>

　　談到“守望行動”的最大亮點，信息 (略) 黨委副書記、“守望行動”具體推動者之一李鴻娟說：”項目采用一名志愿者幫扶一名留守兒童的‘一對一’運行模式。為了確保陪伴的長期性和有效性，每名志愿者的服務期限至少兩年。在這個過程中，我們的志愿者更多是以‘大哥哥、大姐姐’的身份來與 (略) 。項目會通過嚴格的結構化面試、心理測試等方式 (略) 生志愿者， (略) 專家的專業(yè)優(yōu)勢，形成完備的志愿者培訓體系，來保障項目的實施效果?！?/p>

　　蘇瑞是“守望行動”2021年11月在臨沂市沂水縣泉莊鎮(zhèn)石汪峪小學啟動后的首批志愿者之一，從2021年到現(xiàn)在，蘇瑞已經駐守“守望行動”三年半的時間，他所幫扶的“弟弟”也快小學畢業(yè)了，在這期間，“弟弟”已經把蘇瑞當作家人一般的存在，對自己的這位“哥哥”很是欽佩，立志要跟“哥哥”一樣長大了當科學家。蘇瑞將于今年9月份繼續(xù)留在山大，開啟自己的碩士研究生生涯，他還想繼續(xù)留在“守望行動” (略) *** 中，繼續(xù)陪伴大山那邊的“弟弟”。

　　一段雙向奔赴的溫暖旅程

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